Afinal, o que é comportamento? (parte 1)

O primeiro passo é compreendermos o que é comportamento, pode parecer ser simples, mas um entendimento equivocado deste conceito impedirá o entendimento de todo o restante. Então, vou utilizar um exemplo muito didático, eu gosto muito dele, comportamento é tudo aquilo que o homem morto não faz, ou seja, são todas as ações que fazemos. Então podemos enumerar uma série de ações humanas, que são comportamentos propriamente dito, como andar, falar, correr, pegar um copo, acender uma lâmpada, comer, piscar os olhos entre outras.

Só que a gente não se comporta no nada, existe um ambiente ao nosso redor que é parte deste comportamento, e neste ambiente existe estímulos específicos que nos indicam que se fizermos determinado comportamento alcançaremos determinada consequência. O que? Como isso? Eu me comporto porque quero e ponto (muitos devem ter pensado assim agora, mas calma, continua no post, vamos entender isso).

Vamos pensar juntos em algumas situações do cotidiano.

No mercado mãe e filho: Comportamento do filho.

ambiente antecedente	comportamento	consequência
A mãe leva seu filho no mercado, ao passar pelo corredor dos biscoitos	a criança se joga no chão e começa chorar pedindo o biscoito	então a mãe com vergonha pega o biscoito coloca no carrinho

Comportamento da mãe.

ambiente antecedente	comportamento	consequência
criança se joga no chão e começa chorar pedindo para comprar biscoito	então a mãe com vergonha pega o biscoito coloca no carrinho	Filho levanta do chão e os dois continuam as compras pelo mercado.

Observe que o comportamento da criança foi para ter acesso ao biscoito, então essa foi a função do comportamento dele. Só que existia um ambiente antecedente, e um estímulo específico que indicou que se ele se comportasse assim, teria o biscoito (a mãe). Se ele estivesse sozinho no mercado provavelmente não faria isso, porque ninguém iria da o biscoito para ele.

Já no comportamento da mãe nós vemos que a função era cessar o comportamento do filho, então nós temos como antecedente o comportamento do filho, o comportamento dela de comprar o biscoito e a consequência acabar com o comportamento aversivo do filho.

Quando o comportamento emitido da acesso a consequência almejada, nós dizemos que este comportamento foi reforçado, ou seja, ele tenderá a acontecer mais vezes em situações semelhantes. Veio vários comportamentos que você faz na cabeça e o porquê você faz, não é verdade?

Assim, são todos os nossos comportamentos operantes. Sempre temos que pensar na função do comportamento e falando nisso nós temos basicamente 4 funções comportamentais (Atenção, tangível, retirada de um estímulo aversivo e sensorial).

Além do comportamento operante, que é este onde nos comportamos para ter acesso a alguma coisa específica, existe também o comportamento reflexo, que é o tema do próximo post. E seguindo os próximos posts serão sobre as funções comportamentais (atenção, acessar alguma coisa, fugir ou se esquivar de algo e reforço automático).

Acompanhem a página para não perder nenhuma novidade. Se gostou compartilhe com mais pessoas. Siga também o Instagram @vcbevidencias, com conteúdo exclusivo. Até a próxima.

Sugestão de leitura!